Prendre est un verbe du 3e groupe qui se conjugue avec l’auxiliaire avoir. Pour bien le retenir, il faut repérer ses radicaux selon les temps : prend-, pren-, prenn-, prendr- et pris-, ainsi que son participe passé pris.
Tu as peut-être déjà hésité entre « ils prennent », « ils prendent » ou « j’ai pris » et « j’ai prend ». C’est normal : prendre cumule plusieurs radicaux et fait partie des verbes que les élèves confondent souvent à l’écrit. En classe, je constate pourtant qu’on le mémorise beaucoup mieux quand on comprend sa logique plutôt qu’en récitant un tableau isolé. Le plus utile est donc de relier les formes aux temps réellement employés au lycée : présent, imparfait, passé composé, futur, subjonctif, conditionnel et impératif.
En bref : les réponses rapides
Prendre : définition, groupe, auxiliaire et logique de conjugaison
Prendre est un verbe du 3e groupe. Il se conjugue avec l’auxiliaire avoir et change de forme selon les temps : prend-, pren-, prenn-, prendr-, pris-. Retenir ces radicaux de prendre évite vite les fautes classiques : prenaient, prendent ou j’ai prend.
La prendre définition la plus simple est claire : ce verbe signifie saisir, emporter, choisir, absorber ou adopter. On peut prendre un livre, prendre le bus, prendre une décision ou prendre quelqu’un au sérieux. Ce verbe très fréquent fonctionne donc dans des emplois concrets et abstraits. En classe, je vois souvent la même erreur : on apprend un tableau isolé, puis on hésite dès qu’il faut écrire une phrase réelle. Mieux vaut comprendre la mécanique. Prendre appartient au 3e groupe, donc sa conjugaison n’est pas régulière comme celle des verbes en -er. Son infinitif est prendre, son participe passé est pris, son participe présent est prenant et son gérondif est en prenant.
La règle de base est stable : aux temps composés, prendre se construit avec l’auxiliaire avoir : j’ai pris, nous avions pris, elles auront pris. Le cœur de la mémorisation repose sur les familles de formes. Prend- sert souvent au présent singulier et à l’impératif : je prends, prends. Pren- apparaît dans nous prenons et vous prenez. Prenn- aide pour l’imparfait et le subjonctif : ils prenaient, que nous prenions. Prendr- sert au futur et au conditionnel : je prendrai, je prendrais. Pris- appartient aux temps composés. Au lycée, ce sont surtout l’indicatif, le subjonctif, le conditionnel, l’impératif, le participe et l’infinitif qu’il faut maîtriser.
Pour conjuguer prendre sans réciter un tableau entier, retenez cinq radicaux : prend-, pren-, prenn-, prendr-, pris-. Avec l’auxiliaire avoir, on écrit j’ai pris, jamais j’ai prend.
Mini-diagnostic : les 7 erreurs les plus fréquentes sur prendre conjugaison
Les erreurs fréquentes sur prendre portent presque toujours sur le radical et la terminaison : je prend, nous prennons, ils prendent, j’ai prend. Le bon réflexe consiste à repérer le temps visé : présent, passé composé, subjonctif présent ou impératif présent, puis à choisir la forme correcte.
Au présent, la faute la plus visible est je prend. On écrit je prends, avec un -s, parce que les trois premières personnes du singulier suivent la série je prends, tu prends, il prend. Le radical change peu, mais la finale distingue les personnes. Même logique pour ils prendent, qui est une forme fautive : on écrit ils prennent. Ici, le radical devient prenn-, puis la terminaison est -ent, comme dans beaucoup de verbes. En classe, on dira donc : je prends des notes, mais ils prennent la parole. En revanche, nous prennons et vous prennez sont faux, car les formes correctes sont nous prenons et vous prenez. Pourquoi ? Le radical se simplifie à pren- devant -ons et -ez. C’est précisément ce va-et-vient entre prend-, pren- et prenn- qui déroute.
Autre piège classique : le passé composé prendre. On ne dit pas j’ai prend, mais j’ai pris. Le participe passé est pris, jamais prend. En dissertation, on écrira donc : j’ai pris un exemple précis ou nous avons pris une décision. L’accord dépend ensuite de l’auxiliaire et du complément. Avec avoir, le participe passé reste souvent invariable : elle a pris des notes. Il s’accorde seulement si le COD est placé avant : les notes qu’elle a prises. Côté subjonctif prendre, l’hésitation porte sur que je prennes ou que je prenne. La forme correcte est que je prenne, sans -s, alors qu’on écrit que tu prennes. Enfin, à l’impératif prendre, on oppose prends, prenons, prenez : Prends un exemple, mais Prenons une position claire. Ce mini-diagnostic te fait mémoriser la logique, pas seulement réciter un tableau.
Je prends, nous prenons, ils prennent, j’ai pris, que je prenne, prends à l’impératif : chaque faute renvoie à un temps précis et à un radical particulier.
Les formes vraiment utiles de prendre : présent, passé composé, imparfait, futur, subjonctif et impératif
Pour bien conjuguer prendre au lycée, maîtrise d’abord six ensembles : présent, imparfait, futur simple, passé composé, subjonctif présent et impératif. Ce sont les formes les plus utiles en copie, dans une analyse, une dissertation, une consigne ou une reformulation de texte.
Le plus efficace est de mémoriser les radicaux, pas un tableau entier appris mécaniquement. Pour prendre au présent, retiens la série qui piège souvent : je prends, il prend, nous prenons, ils prennent. On voit alterner prend-, pren- et prenn-. À l’imparfait, tout devient plus régulier avec pren- : je prenais, nous prenions. Pour prendre au futur simple et au conditionnel présent, le radical change encore : je prendrai, je prendrais, donc prendr-. Enfin, pour prendre au passé composé, il faut le participe passé pris avec l’auxiliaire avoir : j’ai pris. En contexte, l’accord suit la règle du COD placé avant : les notes que j’ai prises.
| Temps | Formes clés | Radical ou marque à retenir |
|---|---|---|
| Présent de l’indicatif | je prends, il prend, nous prenons, ils prennent | prend- / pren- / prenn- |
| Imparfait | je prenais, nous prenions | pren- |
| Futur simple | je prendrai, nous prendrons | prendr- |
| Passé composé | j’ai pris, nous avons pris | pris |
| Subjonctif présent | que je prenne, que tu prennes, qu’ils prennent | prenn- |
| Impératif | prends, prenons, prenez | formes directes |
Pour prendre au subjonctif, la série utile est simple : que je prenne, que tu prennes, qu’ils prennent. Même logique que certaines formes du présent. Pour prendre à l’impératif, écris prends, prenons, prenez. Le s final de prends est normal. Ne le retire pas par analogie avec va. Cette confusion est fréquente, car quelques verbes du premier groupe et aller ont un impératif sans s, alors que prendre le garde. Les autres temps existent, bien sûr : passé simple je pris, plus-que-parfait j’avais pris, futur antérieur j’aurai pris, passé antérieur, participe, infinitif et gérondif en prenant. Mais pour réussir vite, commence par ces six formes. Ce sont elles qu’on réemploie partout.
Accord du participe passé de prendre et comparaison avec comprendre, apprendre, reprendre
Le participe passé prendre est pris. Avec l’auxiliaire avoir, le pris accord se fait seulement si le COD est placé avant le verbe : j’ai pris des notes, mais les notes que j’ai prises. La même logique aide aussi à mémoriser comprendre, apprendre et reprendre.
En copie, l’erreur la plus fréquente reste simple : on écrit j’ai prise des notes parce qu’on entend le féminin de notes. C’est faux. Dans j’ai pris des notes, le COD est après le verbe, donc pas d’accord du participe passé. En revanche, dans les notes que j’ai prises, le COD notes est placé avant, grâce au pronom relatif que. Le participe s’accorde alors au féminin pluriel. Même logique dans des phrases typiques de lycée : la décision qu’elle a prise est justifiée, les libertés que l’auteur a prises avec le texte sont visibles. J’insiste souvent sur ce réflexe : cherche d’abord quoi ? ou qu’est-ce que ?, puis regarde où se place ce complément.
La famille en -prendre se mémorise mieux par comparaison que par récitation isolée. Au présent, la base varie peu : je prends, je comprends, j’apprends, je reprends ; puis nous prenons, nous comprenons, nous apprenons, nous reprenons ; enfin ils prennent, ils comprennent, ils apprennent, ils reprennent. Au passé composé, même bascule vers des participes courts : pris, compris, appris, repris. Ce qui change, c’est le préfixe. Ce qui se conserve, c’est l’ossature du verbe et la logique d’accord avec avoir. Pour la mémorisation durable, je conseille une chaîne orale : prendre, comprendre conjugaison, apprendre conjugaison, reprendre conjugaison, puis leurs participes en écho. L’oreille fixe très vite la série.
Retenez une formule mentale courte : avec avoir, j’accorde seulement si le COD passe avant. Puis apprenez la famille en bloc : pris, compris, appris, repris.
Quand mettre un S à l'impératif présent ?
À l’impératif présent, les verbes du 1er groupe et certains verbes comme ouvrir ou offrir ne prennent généralement pas de -s à la 2e personne du singulier : « Prends » fait exception, car prendre appartient au 3e groupe. On écrit donc « prends ». On ajoute aussi parfois un -s pour des raisons d’euphonie devant « en » et « y » : « vas-y », « manges-en ».
Comment conjuguer prendre au passé composé ?
Le verbe prendre se conjugue au passé composé avec l’auxiliaire avoir : j’ai pris, tu as pris, il a pris, nous avons pris, vous avez pris, ils ont pris. Le participe passé est « pris ». En règle générale, il ne s’accorde pas avec le sujet, mais peut s’accorder avec un complément d’objet direct placé avant.
Comment conjuguer le verbe prendre à tous les temps ?
Prendre est un verbe du 3e groupe, à conjugaison irrégulière. Ses formes de base sont : je prends, nous prenons, je prenais, je pris, je prendrai, j’ai pris, que je prenne. Pour bien le maîtriser, je conseille de mémoriser ses trois radicaux principaux : pren-, prend- et pr-. C’est la clé pour retrouver les temps usuels.
Comment on conjugue le verbe prendre à l'impératif ?
À l’impératif présent, prendre se conjugue ainsi : prends, prenons, prenez. On écrit bien « prends » avec un -s à la 2e personne du singulier. Exemples : « Prends ton temps », « Prenons un exemple », « Prenez vos affaires ». Ce sont les trois seules personnes possibles à l’impératif.
que je prennes
« Que je prennes » est la forme correcte au subjonctif présent du verbe prendre. On écrit aussi : que tu prennes, qu’il prenne, que nous prenions, que vous preniez, qu’ils prennent. Le double -n et le -s final sont normaux à la 1re personne du singulier. Exemple : « Il faut que je prennes une décision. »
que je prenne
« Que je prenne » est incorrect. La forme juste est « que je prennes », au subjonctif présent. En revanche, on écrit « qu’il prenne » ou « qu’elle prenne » sans -s final. La confusion est fréquente, car les formes se ressemblent. Je recommande de retenir le couple : « que je prennes » / « qu’il prenne ».
prendra t elle
La forme correcte est « prendra-t-elle », avec deux traits d’union. Il s’agit de l’inversion du sujet au futur simple : elle prendra devient prendra-t-elle ? On ajoute un -t- euphonique entre deux voyelles pour faciliter la prononciation. Exemple : « Prendra-t-elle le train demain ? » C’est une règle classique de la langue écrite soignée.
prendre définition
Le verbe prendre signifie d’abord « saisir », « attraper » ou « se saisir de ». Selon le contexte, il peut aussi vouloir dire « consommer » (prendre un café), « emprunter » (prendre la route), « adopter » (prendre une décision) ou « recevoir » (prendre froid). C’est un verbe très fréquent, polysémique, donc essentiel à maîtriser.
Pour retenir durablement la conjugaison de prendre, appuie-toi sur ses familles de radicaux plutôt que sur une mémorisation mécanique. Vérifie surtout trois points : le présent « ils prennent », l’imparfait « nous prenions », et le passé composé « j’ai pris ». Si tu veux progresser vite, entraîne-toi ensuite avec comprendre, apprendre et reprendre : la comparaison rend les formes beaucoup plus stables en rédaction comme à l’oral.
Mis à jour le 28 avril 2026
